بررسی تاثیر کلاس درس معکوس بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان (مرور سیستماتیک)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0576
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 204
نویسندگان
کارشناسی، مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور
کارشناسی، مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور
کارشناسی، حسابداری، دانشگاه آزاد
کارشناسی ارشد، ارتباط تصویری، دانشگاه علم و هنر یزد
چکیده
خودکارآمدی تحصیلی به معنای اعتماد فرد نسبت به توانایی ها و مهارت هایش در انجام تکالیف برای رسیدن به اهداف تحصیلی می باشد که این باور نقش اساسی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. هدف ما نیز پی بردن به این نکته می باشد که معلمان با چه روشی می توانند خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان خود را تقویت کنند و روشی که از آن استفاده کردیم مطالعه کتابخانه ای بوده. امروزه متخصصان حوزه تعلیم و تربیت به این نتیجه رسیده اند که استقاده از روش های تدریس نوین که بر فعالیت آزاد دانش آموزان تاکید دارند برای آموزش بسیار سودمند هست که روش یادگیری معکوس یکی از این روش هاست که در نهایت به این نتیجه رسیدیم که یادگیری معکوس می تواند تاثیر مثبتی بر خودکارآمدی تحصیلی داتش آموزان داشته باشد.کلیدواژه ها
یادگیری معکوس؛ خودکارآمدی تحصیلی؛ کلاس معکوس.مقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.