تبیین اهمیت جایگاه هویت دینی وملی در نوآموزان پیش دبستانی و دانش آموزان پایه اول ابتدایی در نظام آموزشی ایران

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اهمیت جایگاه هویت دینی وملی در نوآموزان پیش دبستانی نظام آموزشی ایران است که به شیوه ی توصیفی و با بهره گیری از مقالات ومنابع مرتبط با موضوع پژوهش در خرداد ۱۴۰۲ انجام شد؛بر اساس استنباط های انجام شده می توان گفت که از ابعادهویت، هویت ملی است آنچه که سبب افتخار مردم یک جامعه و نقطه ی تمیز جوامع ازهم است و باعث می شود افراد وابستگی ها، وفاداری ها، تعلقات نسبت به سرزمبن خود بروز دهند و با افزایش تحصیلات این مساله را روشن تر درک کنند، در دوره ی پیش دبستانی مساله وهدف در بعد هویت دینی این است که نوآموز دین را بشناسد و پیامدهای مثبت آن را در بیابد ونقش مهمی درجامعه بازی می کند چرا که همانند مفهوم کلی هویت هویت دینی سبب معنا دار شدن زندگی می شود؛ پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در ارتباط با شاخص های هویت دینی مقاله ای نوشته شود،پیشنهاد می شود پژوهش هایی مرتبط با آسیب شناسی عدم نهادینه سازی هویت ملی انجام گیرد.

کلیدواژه ها:

هویت دینی ، هویت ملی ، نوآموزان پیش دبستانی ، دانش آموزان ابتدایی ، نظام آموزشی ایران