تاثیر معلم در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 188
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، رواننشاسی تربیتی، قزوین، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی، قزوین، ایران
دانش آموز پایه نهم، دبیرستان شهید جمشیدی، قزوین، ایران
دانش آموز پایه نهم، دبیرستان شهید جمشیدی، قزوین، ایران
دانش آموز پایه نهم، دبیرستان شهید جمشیدی، قزوین، ایران
دانش آموز پایه نهم، دبیرستان شهید مطهری، قزوین، ایران
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بهبود و یا کاهش مشکل اضطراب اجتماعی بیش از حد دانش آموزان مدرسه خوارزمی انجام شد . به منظور دستیابی به اهداف پژوهش از میان دانش آموزان در این تحقیق از مجموع ۱۵ دانش آموز پسر در کلاس تعداد ۲ نفر که دچار عارضه اضطراب اجتماعی بودند مورد بررسی قرار گرفتند . برای جمع آوری داده ها از روش مشاهده رفتار، پرس و جو از معلم ، والدین ، مدیر و همچنین از مقالات موجود در این رابطه استفاده شد. نتایج این اقدام پژوهشی به این صورت می باشد: ۱. محبت با والدین ، که با این صحبت ها بعضی از رفتارهای والدین تا حدودی اصلاح گردید. ۲. برقراری جلسات منظم با مشاور،که طی صحبت هایی که با دانش آموز انجام شد سعی بر این شد تا در برخی از رفتار های او تغییرات و اصلاحاتی انجام شود. ۳. استفاده از شیوه معلم بازی ( تدریس توسط خود دانش آموز) به صورت صوتی یا تصویری با استفاده نتایج به دست آمده نشان داد که در برطرف کردن اضطراب اجتماعی دانش آموزان بسیار موثر بوده است .کلیدواژه ها
دانش آموز - معلم - کمرویی - اضطراب اجتماعیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.