اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل کم رویی علی را حل نمایم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0125
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 196
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش شهرستان اقلید،مدرس فرهنگیان دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اقلید_۲
چکیده
امروزه ارتباط و توانایی برقراری ارتباط یکی از عناصر کلیدی در زمینه اجتماعی ،آموزشی ..است و توجه خانواده ها و مربیان در تقویت این موضوع و برطرف کردن مشکلات در این زمینه است در این پژوهش در مورد کم رویی علی دانش آموز کلاس اول خودم است که طبق برسی و مشاهده او در کلاس متوجه این موضوع شدم و با تماس با والدین او و صحبت با مربی مهدکودک او متوجه شدم این مشکل از زمان قبل و به دلیل استفاده زیاد او از تلفن همراه و حضور کم در جمع و دوستان باعث این مشکل شده است وهدف این پژوهش کمک به علی و حل کردن مشکل اوست و دادن راه حل برای کمک به علی است .کلیدواژه ها
کم رویی ،ارتباط برقرارکردن،تلفن همراه،خجالت کشیدن،اجتماع،دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.