درس پژوهی : تدریس درس علوم از گذشته تا آینده

درس پژوهی به مثابه روش نوین پژوهش در عمل و هسته های کوچک تحول در آموزش، به گسترش پژوهش و تولید دانش حرفه ای در مدرسه کمک می کند. ما در این درس پژوهی بعد از چند جلسه حضور در کلاس درس و مشاهده مستقیم دانش آموزان و سطح معلومات درسی آنان و مشورت با همکارانمان به این نتیجه رسیدیم که سطح معلومات دانش آموزان در کتاب درسی علوم تجربی ، سطح نسبتا قابل قبولی است و برای پیشرفت سطح دانش آموزان در این زمینه ، بر آن شدیم که درکتاب علوممو ضوع نگهداری مواد غذایی در گذ شته و امروز را انتخاب کنیم که هدف از این درس شناخت بی شتر روش نگهداری مواد غذایی در گذشته و تغییر این روش ها در زمان حال است و هدف نهایی ما، برطرف شدن ضعف احتمالی دانش آموزان در این مبحث بود. لازم به ذکراین نکته است که فراگیری علوم تجربی به کودکان کمک می کند تا روش های شناخت دنیای اطراف خود را بهبود بخشند برای این منظور آنها باید مفاهیمی ک سب کنند که به آنها کمک کند تا تجارب خود را با یکدیگر مرتبط سازند و همچنین آنها باید روش های کسب اطلاعات،سازماندهی ،کاربرد و آزمایش کردن را بیاموزند این فعالیت ها توانایی آنها را در درک دنیای اطراف تقویت می کند و دانش آموزان با کسب اطلاعاتی در مورد شیوه نگهداری مواد غذایی می توانند به گونه ایی موثر تر عمل کنند.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، علوم تجربی ، پیشرفت ، ضعف