رابطه ناگویی خلقی و حل مسئله با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 9، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_SPE-9-1_036
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 112
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی. شیراز. ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف رابطه ناگویی خلقی و حل مسئله با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دوره ابتدایی انجام شد. روش پژوهش حاضر پیمایشی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش اموزان دختر دوره ابتدایی در سال ۱۴۰۱ بود. تعداد ۱۰۰ نفر دانش آموز دختر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش میزان اضطراب امتحان از پرسشنامه( اضطراب امتحان فریدمن و بنداس جاکوب ، ۱۹۹۷ )، برای سنجش حل مسئله از پرسشنامه(پرسشنامه حل مسئله هپنر PSIهپنر و کراسکوف (۱۹۸۷ به نقل از لارسون، پنترا و و نستد، ۱۹۹۵) و برای سنجش ناگویی خلقی از پرسشنامه( ناگویی خلقی بگبی، پارکر و تیلور (۱۹۹۴) استفاده شد و اطلاعات حاصل از این پرسشنامه ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد ناگویی خلقی با اضطراب امتحان رابطه دارد اما حل مسئله با اضطراب امتحان رابطه ندارد.کلیدواژه ها
ناگویی خلقی، حل مسئله، اضطراب امتحان، نوجوانان دختراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.