مرضیه نظری نیا - دانشجوی مقطع دکتری علوم تربیتی،برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی اسلامشهر

انگیزش تحصیلی در مدرسه به رفتارهایی که به یادگیری و پیشرفت مربوط است، اطلاق می شود. بررسی انگیزش تحصیلی به طور کلی با دو هدف انجام می شود نخست اهداف یادگیری و سپس اهداف کاربردی دانش آموزان دارای اهداف یادگیری هستند.لذا در این پژوهش با هدف بررسی نقش مولفه های سرمایه اجتماعی در پیش بینی انگیزش تحصیلی انجام شد. روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دبیرستانی های دولتی شهرستان شیراز بود. در این پژوهش ۳۰۷ دانش آموز به عنوان نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند از این تعداد ۱۵۲ دانش آموز پسر و ۱۵۵ دانش آموز ذختر بودند.داده ها با روش آماری تحلیل رگرسیون انجام شد. تحلیل نتایج نشان داد مولفه های سرمایه اجتماعی در پیش بینی انگیزش تحصیلی تاثیر دارد.

انگیزش تحصیلی، دانش آموزان، سرمایه اجتماعی