بررسی تاثیر مدیریت کلاس بر ارتقاء تعاملات اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی
- کد COI اختصاصی: ESCSSCONG01_096
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 276
نویسندگان
کارشناسی مهندسی برق دانشگاه یاسوج
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، یاسوج
چکیده
موضوع تاثیر مدیریت کلاس در بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان یک موضوع مهم و حیاتی در حوزه آموزش و پرورش است که تاثیر عمیقی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد. مدیریت کلاس به عنوان یکی از جنبه های اساسی تدریس، نقش بسیار مهمی در شکل دهی به محیط آموزشی و انگیزه دانش آموزان دارد. هدف اصلی مدیریت کلاس، فراهم آوردن یک محیط آموزشی مثبت و سازنده است که به دانش آموزان امکان می دهد تا بهترین ظرفیت های خود را در آموزش و یادگیری ارتقاء دهند. رفتارهای اجتماعی دانش آموزان نقش بسیار مهمی در موفقیت آموزشی آنها ایفا می کنند. رفتارهای مثبت اجتماعی، مانند همکاری، احترام به دیگران، مهارت های ارتباطی قوی، و انضباط در کلاس درس، می توانند بهبودات مهمی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد کنند. از سوی دیگر، رفتارهای منفی اجتماعی، مانند تعارضات و تنش ها در کلاس، می توانند تاثیر مخربی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. در این مقاله، ما به بررسی تاثیر مدیریت کلاس بر بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان پرداخته و سعی داریم تا با تجربه ها و روش های مختلف مدیریت کلاس، به دنبال راهکارهایی باشیم که به معلمان کمک کنند تا محیطی مثبت و اثربخش برای آموزش و یادگیری ایجاد کنند. این مقاله شامل یافته های تحقیقاتی تازه، مطالب آموزشی مفید، و نکات کاربردی برای معلمان و مدیران آموزشی است که می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس درس، انگیزه، عملکرد تحصیلی، معلم، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.