پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رویکرد چند وجهی لازاروس بر ارتباط مادران با دختران نوجوان اجرا شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون و  جامعه آماری، شامل کلیه مادران دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی شهرستان تاکستان بودند که از میان آن­ها ۲۲ نفر (۱۱ نفر در گروه آزمایش و ۱۱ نفر در گروه گواه) به روش نمونه گیری خوشه­ای چند مرحله­ای تصادفی انتخاب و از طریق گمارش تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند.  ابزار سمل مقیاس رابطه ولی- فرزندی بود. داده­ها از طریق تحلیل کوواریانس تحلیل شد. یافته­ها نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و گواه در خرده مقیاس­های عاطفه مثبت، همانند سازی و ارتباط وجود دارد (۰۵/۰P<). این در حالی است که در خرده مقیاس آزردگی/ سردرگمی نقش تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و گواه وجود ندارد (۰۵/۰P >).

مشاوره گروهی, رویکرد چند وجهی لازاروس, رابطه ولی – فرزندی