اثربخشی برنامه ی مداخله ای آموزش سازگاری اجتماعی بر رفتارهای غیرمولد تحصیلی در دانش آموزان پسر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش ملی روان درمانی ایران
- کد COI اختصاصی: PSTHIR02_148
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 275
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش، آذربایجان غربی، میاندواب، ایران
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش پرورش، آذربایجان غربی، بوکان، ایران
کارشناسی روانشناسی، آموزش پرورش، آذربایجان غربی، بوکان، ایران
دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی برنامه ی مداخله ای آموزش سازگاری اجتماعی بر رفتارهای غیرمولد تحصیلی در دانش آموزان پسر انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون _ پس آزمون با گروه گواه و پیگیری یک ماه ه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود که از طریق روش نمونه گیری هدفمند و بر اساس معیارهای ورود و خروج تعداد ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش مقیاس رفتار غیرمولد تحصیلی (ریمکوس، (۲۰۱۲ بود. دانش آموزان گروه آزمایش ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای و به مدت ۵ هفته متوالی (هر هفته ۲ جلسه) تحت آموزش برنامه سازگاری اجتماعی نجاری و همکاران (۱۳۹۷) قرار گرفتند و گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد. تجزیه و تحلیل داده های آماری با استفاده از روش تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر صورت گرفت. یافته ها نشان داد که برنامهی آموزشی سازگاری اجتماعی بر کاهش رفتارهای غیرمولد تحصیلی f=۳۹/۷۵۰)، (p=۰/۰۱ معنادار بود و نتایج حاکی از ماندگاری برنامه ی آموزشی در دوره پیگیری بود .(p=۰/۰۱) بر اساس نتایج پژوهش میتوان گفت برنامه ی مداخله ای آموزش سازگاری اجتماعی روش مناسبی برای کاهش رفتارهای غیرمولد تحصیلی در دانش آموزان پسر است.کلیدواژه ها
برنامه ی مداخله ای سازگاری اجتماعی، رفتارهای غیرمولد تحصیلی، دانش آموزان پسرمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.