مقایسه ی عملکردهای اجرائی در دانشجویان مقاطع تحصیلی مختلف

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین همایش ملی روان درمانی ایران
  • کد COI اختصاصی: PSTHIR02_010
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 105
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آزاده محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی

سیف اله آقاجانی

استاد دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی

اکبر عطادخت

استاد دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی

چکیده

هدف پژوهش حاضر مقایسه ی عملکرد های اجرائی دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه محقق اردبیلی می باشد. روش پژوهش توصیفی همبستگی و جامعه ی آماری آن شامل تمامی دانشجویان دختر دانشگاه محقق اردبیلی است که در فاصله ی زمانی اول آبان ۱۴۰۱ تا آخر فروردین ۱۴۰۲ ساکن خوابگاه بودند. و از طریق آزمون های کامپیوتری عملکرد اجرائی که شامل آزمون های ویسکانسین، ان بک و برو نرو بود از آنها آزمون به عمل آمد و حجم نمونه هم با کمک روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای ۲۰۰ نفر در نظر گرفته شد. تمامی آزمون شوندگان در مقاطع لیسانس و فوق لیسانس بودند و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۶ و با کمک آزمون تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . براساس تحلیل های صورت گرفته رابطه ی معنی داری بین مقطع تحصیلی دانشجویان و هر یک از آزمونهای عملکرد اجرائی وجود داشت در نتیجه فرضیه ی پژوهشی ما تائید میشود به این معنا که در بین این دانشجویان با بالاتر رفتن مقطع تحصیلی از لیسانس به فوق لیسانس ، عملکرد های اجرائی ذهن آنها نیز بهبود یافته و افزایش می یابند پس با اطمینان میتوان گفت که هر چه مقطع تحصیلی شخص بالا تر رود عمکرد اجرائی او نیز افزایش خواهد یافت.

کلیدواژه ها

عملکرد های اجرائی، ویسکانسین، تحصیلات، برونرو، ان بک

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.