بررسی نقش مهارتهای علمی - آموزشی معلمان در خودکارآمدی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در روانشناسی، حقوق و مدیریت فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: TSCONF05_276
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 121
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیرا سلاطین تمر

آموزگار شهرستان سلماس-کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه ازاد اسلامی شهرستان ارومیه

سمانه زینال نژاد

آموزگار شهرستان سلماس-دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شهرستان خوی

چکیده

این تحقیق با هدف” بررسی نقش مهارتهای علمی - آموزشی معلمان در خودکارآمدی دانش آموزان” انجام گرفته است . روش انجام این پژوهش به صورت توصیفی - تحلیلی می باشد. برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است . ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش مقالات و منابع کتابخانه موجود درزمینه موضوع پژوهش بوده است .. همانطور که از چشم انداز ۱۴۰۴ در حیطه منابع انسانی آموزش و پرورش کشور بر می آید شکوفایی و رشد استعدادها وتوانمندی های معلمان و متربیان، روانسازی فرآیند یادگیری، مهیا کردن دانش آموزان برای مسئولیت پذیری و ایفای وظایف شهروندی، آموزش علوم و فنون و مهارتها، با به کارگیری مستمر شیوه های نوین و موثر آموزشی و پرورشی ، در راستای توسعه متوازن و پایدار، جزء ماموریت های اصلی منابع انسانی در آموزش و پرورش است لذا امروزه معلمان برای اینکه بتوانند کار خود را به خوبی انجام دهند نیازمند توانایی های متعددی هستند که از میان این توانایی ها مهارت های علمی -آموزشی از اهمیت بسیاری برخوردار است . معلمی که بر انواع مهارت ها مسلط باشد، بدون شکل در کار و زندگی خود موفق خواهد بود.

کلیدواژه ها

مهارت های علمی ، آموزشی ، خودکارآمدی، معلمان .دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.