بررسی اثربخشی آموزش بازداری از پاسخ بر کاهش علایم زیرگروه ADHD مرکب ، عمدتا بی توجه و ADHD همراه با ODD
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی، دوره: 8، شماره: 32
- کد COI اختصاصی: JR_PSYCH-8-32_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه تبریز
عضو هیات علمی دانشگاه تبریز
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز
چکیده
در تحقیقات، تفاوت میان زیرگروههای ADHD مطرح است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش بازداری از پاسخ بر کاهش علایم زیرگروههای ADHD مرکب، عمدتا بیتوجه و ADHD همراه با ODD در یک نمونه ۶ نفری مبتلا به این اختلال در محدوده سنی ۷-۱۰ ساله بود. با استفاده از روش نمونهگیری دردسترس و بهرهگیری از مصاحبه بالینی و پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) و آزمون هوش ریون کودکان (دامنه هوشی ۹۰-۱۱۹) نمونهها انتخاب و در یک بررسی تک موردی از نوع خط پایه چندگانه، فرایند درمان بر روی (۲ نفر گروه ترکیبی، ۲ نفر عمدتا بیتوجه، ۲ نفر ADHD همراه با ODD) انجام شد. یافتهها نشان داد که طی تحلیل دیداری نمودارها و نیز براساس شاخصهای آمار توصیفی، آموزش بازداری از پاسخ موجب کاهش علایم ADHD نوع ترکیبی و ADHD عمدتا بیتوجه میشود. آموزش بازداری از پاسخ موجب کاهش معنیدار علایم زیرگروه ADHD/ODD نمیگردد.کلیدواژه ها
آموزش بازداری از پاسخ, ADHD مرکب, ADHD عمدتا بی توجه, ADHD همراه با ODDاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.