پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA10_099
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
۱- کاشناسی ریاضی کاربردی، دانشگاه زنجان
۲- دکتری ادبیات عرب، دانشگاه آزاد، واحد قم
۳-کارشناسی کار و فناوری ، دانشگاه فرهنگیان،زاهدان
۴- کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، خرم آباد
چکیده
تاثیر تفکر انتقادی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، موضوع مهمی در زمینه آموزش و یادگیری است. در این مقاله، تعریف دقیقی از تفکر انتقادی ارائه شده و اهمیت آن در توسعه تفکر پویا و تحلیلی در دانش آموزان برجسته شده است. تاثیر تفکر انتقادی در پیشرفت تحصیلی از طریق مشارکت فعال در کلاس، حل مسائل پیچیده، توانایی تجزیه و تحلیل دقیق و توسعه مهارت های کلیدی مورد بررسی قرار گرفته است. مطالعات موردی و تحقیقات پیشین نیز نشان داده اند که دانش آموزان و دانشجویانی که تفکر انتقادی را توسعه داده اند، در عملکرد تحصیلی بهتر عمل می کنند. راهکارهایی نیز برای توسعه تفکر انتقادی معرفی شده اند، از جمله ارتقاء تفکر انتقادی در برنامه های درسی، استفاده از روش های تدریس فعال، تشویق به پرسش و تحقیق و توانمندسازی دانش آموزان برای تفکر انتقادی. این مقاله به اهمیت توسعه تفکر انتقادی در فرآیند آموزش و یادگیری تاکید کرده و نیاز به توجه بیشتر مدارس و دانشگاه ها به این موضوع را برجسته کرده است. در نتیجه، ترویج تفکر انتقادی نه تنها به عنوان یک هدف آموزشی مهم، بلکه به عنوان یک مهارت ضروری در جامعه ی امروز و آینده باید مورد توجه قرار گیرد.کلیدواژه ها
پرورش- تفکر انتقادی-تحصیلی-دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.