محمدحسین اسدی زیدآبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد «برنامه ریزی درسی» دانشگاه شهید باهنر کرمان کارمند اداره آموزش و پرورش شهرستان سیرجان

پژوهش حاضر با عنوان راهکارهای غنی سازی برنامه ریزی درسی در مدارس عادی از دیدگاه معلمان یافته های پژوهش نشان میدهد مولفه های مورد مطالعه در این تحقیق (اهداف، محتوا، روش تدریس، ارزشیابی) و در میانگین بدست آمده بین مولفه های مورد مطالعه رابطه معنادار وجود دارد. از بین مولفه های مورد مطالعه مولفه های، حوزه عاطفی از اهداف آموزشی و محتوای تلفیقی و روش تدریس حل مسئله، و استفاده ارزشیابی استاندارد، پیش بینی کننده های معنی داری در غنی سازی برنامه ریزی درسی به شمار می روند.

غنی سازی، برنامه درسی، اهداف آموزشی، روش تدریس، محتوای تلفیقی، ارزشیابی