آموزش و پرورش نوین در مدارس ابتدایی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 211
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET03_233
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1402
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش دارای مفاهیم زیادی است. در تعریف آن، نه تنها میان مردم بلکه میان افرادی که در حوزهی تعلیم و تربیت صاحب نظر هستند هم نظریهی ثابتی وجود ندارد. درباره مفهوم »آموزش و پرورش« باید بدانید که این نظام تنها به مدرسه، کودکان یا آموزش دروس خاص محدود نمیشود، بلکه »آموزش و پرورش« برای همه و در هر زمان و مکانی است در ابتدایی، آموزش محدود به انتقال فرهنگ بود و هدف آن پرورش فرزندان به گونهای بود که بتوانند اعضا خوبی برای گروه یاقبیله شان باشند. یک انسان اولیه دنیا را به شکل ثابت و تغییرناپذیر میدید. برای او فرهنگ تمام دنیایش را تشکیل میداد و این فرهنگ از یک نسل به نسل بعدی تنها مقدار کمی تغییر میکرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه اکبرزاده
ترم سه کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد اسلامی بجنورد . بجنورد. ایران
سهیلا دانا
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی راهنمایی و مشاوره از دانشگاه دولتی بجنورد،بجنورد،ایران
کوثر غضنفری
ترم آخر کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد اسلامی بجنورد . بجنورد. ایران
ضحی ثابت قدم وحید
ترم سه کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد اسلامی بجنورد . بجنورد. ایران