اثربخشی روش تدریس ایفای نقش بر تقویت یادگیری درس مطالعات اجتماعی در پایه ششم ابتدایی کرج

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
  • کد COI اختصاصی: INCMET03_214
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 406
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمود نیکان

دکتری برنامه ریزی درسی؛ استادیار دانشگاه غیرانتفاعی شمس

تاج بی بی امری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ،گروه روانشناسی و علوم تربیتی ،دانشکده علوم انسانی ،موسسه آموزش عالی شمسگنبد، گنبد کاووس ،ایران

ملیحه خسروی

استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسانی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران

چکیده

هدف مقاله حاضر رابطه بین اثربخشی روش تدریس ایفای نقش بر تقویت یادگیری درس مطالعات اجتماعی در پایه ششم ابتدایی کرج بود. این پژوهش از نظر هدف جز تحقیقات کاربردی و از نظر اجرا جز پژوهش های همبستگی است. در پژوهش حاضر ابتدا از میان دانشجویان به تعداد ۶۰ دانش آموز به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده است . در این پژوهش از طرح شبه آزمایشی، با پیش آزمون و پس آزمون و با گروه گواه استفاده شده و الگوی تدریس روش ایفای نقش، به عنوان کاربندی آزمایی بر وری آزمودنی های گروه آزمایش (مطالعات اجتماعی) اجرا شد و در ادامه داده های جمع آوری شده وارد نرم افزار spss شده و با استفاده از روش های آماری مناسب مانند تحلیلی کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان داد که: بین متغیر روش تدریس ایفای نقش و تقویت یادگیری کتاب مطالعات اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

روش تدریس ایفای نقش، مطالعات اجتماعی، دانش آموزان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.