بررسی تاثیر تدریس بر اساس اصول یاددهی و یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی ایده های نوین در فقه، حقوق و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ILPCONF02_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی نورآباد ممسنی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه سید جمال الدین اسدآبادی همدان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی نورآباد ممسنی
چکیده
معلمان به عنوان انسان هایی که همیشه تلاش کردهاند تا بهترین شاگردان را تربیت کنند در طول تاریخ با انتظارات و خواستههای بسیار متنوعی از سوی جامعه، خانوادهها و شاگردان مواجه بودهاند که همگی جهت بهبود کیفیت و ارتقاء یادگیری دانشآموزان بوده است و ایشان نیز در پاسخ به این خواستهها سعی در ایجاد یادگیری مداوم در کلاس و خارج از کلاس داشتهاند. اما آنچه به تجربه اثبات شده است این است که صرف تدریس معلمان به تنهایی نمیتواند تمام انتظارات را برآورده کند، بلکه مدیریت صحیح مدرسه، امکانات و تجهیزات آموزشی مطلوب، آموزشهای قبل و ضمن خدمت برای معلمان، به روز کردن اطلاعات معلمان، سازماندهی صحیح منابع انسانی، مادی و مالی مدرسه و برنامههای صحیح درسی نیز از دیگر عوامل موثر بر بهبود کیفیت و تداوم یادگیری هستند، که در این میان تلاش و سرمایهگذاری برای ارتقاء دانستههای معلمان و حرفهای کردن آنها از مهمترین عوامل به حساب میآید. در این مقاله که به صورت مروری انجام گرفته است و با استناد به منابع کتابخانه ای به جمع اوری اطلاعات پرداخته است به بررسی تاثیر تدریس بر اساس اصول یاددهی و یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازیمکلیدواژه ها
تدریس، اصول، یاددهی-یادگیری، ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.