اثرات تدریس مسئله محور بر رشد همکاری و تعاملات گروهی در کلاس های ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HESPCONF02_085
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 262
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس میرشاکی الیگودرز
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز مرند
کارشناسی زبان وادبیات فارسی.دانشگاه پیام نور صومعه سرا.
کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور صومعه سرا
چکیده
آموزش و پرورش به عنوان یکی از ستون های اساسی توسعه جوامع، تاکیدی بر ارتقاء مهارت ها و انگیزه های دانش آموزان دارد. در این میان، تدریس مسئله محور به عنوان یکی از رویکردهای پیشرو در آموزش، به منظور تقویت تفکر انتقادی، همکاری و تعاملات گروهی در دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. با تمرکز بر فرآیند حل مسائل و چالش ها، این رویکرد تلاش می کند تا دانش آموزان را به فعالیت های گروهی و همکاری در حل مسائل و یافتن راه حل های مشترک ترغیب کند. در کلاس های ابتدایی، ایجاد همکاری و تعاملات گروهی می تواند تاثیرات قابل توجهی بر رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این دوران از زندگی تحصیلی، موقعیت مناسبی برای آموزش مهارت های اجتماعی، انعطاف پذیری، تعامل مثبت و حل مسائل به دانش آموزان فراهم می کند. تدریس مسئله محور با تمرکز بر گروه های کوچک و فعالیت های همکارانه، می تواند این امکان را به دانش آموزان بدهد تا مهارت های تعاملی و همکاری را بهبود داده و به راهنمایی متقابل در حل مسائل بپردازند. در این مقاله، به بررسی اثرات تدریس مسئله محور بر رشد همکاری و تعاملات گروهی در کلاس های ابتدایی خواهیم پرداخت. از طریق بررسی مطالعات تحقیقاتی و نظریات مرتبط، سعی داریم تا نقش این رویکرد در ایجاد فضایی مناسب برای توسعه تعاملات اجتماعی و همچنین اثرات آن بر رشد همکاری و تفکر گروهی در دانش آموزان را به طور دقیق مورد بررسی قرار دهیم. این تحقیق به امید افزایش کیفیت فرآیند آموزشی و تربیتی در مقاطع ابتدایی و نقش تدریس مسئله محور در توسعه مهارت های اجتماعی و تفکر گروهی در دانش آموزان ارزشمند است.کلیدواژه ها
تدریس مسئله محور، همکاری، مهارت های اجتماعی، دوره ابتدایی، آموزگاراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.