بررسی تاثیر آموزش چندرسانه ای بر یادگیری مفاهیم قرآنی و انگیزش تحصیلی دختران دانش آموز پایه چهارم ابتدایی مدارس ناحیه ۲ شهر ارومیه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF07_238
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 158
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اشرف سخندان اصل

کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتداییدانشگاه آزاد اسلامی ارومیه

چکیده

هدف این پژوهش ، تاثیر نرم افزارهای تلاوت قرآن بر انگیزش تحصیلی و یادگیری مفاهیم قرآنی در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی ناحیه دو شهر ارومیه بوده است . این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه اجرا، نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی مدارس ابتدایی به تعداد ۲۳۶۱ نفر بوده است .ابزار جمع آوری دادهها آزمون محقق ساخته ، شامل سه بخش مفاهیم دینی (اعتقادات، احکام و اخلاق) و انگیزش تحصیلی هارتر بوده است . دادههای گردآوری ، به دو شیوه توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (تی دو گروه مستقل و تحلیل کواریانس ) تحلیل آماری شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات انگیزش تحصیلی و دو مولفه (درونی و بیرونی ) آن در دانش آموزان دو گروه تفاوت معنی دار وجود دارد (۰۵/۰(P< ؛هم چنین ، بین میانگین نمرات مفاهیم دینی (اعتقادات، احکام و اخلاق دینی ) دانش آموزان نیز در سطح خطای ۵%، تفاوت معنی دار است (۰۵/۰(P < ؛ بنابراین ، نتیجه نهایی بر آن شد که آموزش قرآن با استفاده از چندرسانه ای ها، در مقایسه با شیوه معمول بر انگیزش تحصیلی و یادگ یری مفاهیم دینی موثرتر می باشد.

کلیدواژه ها

چندرسانه ای ، مفاهیم دینی (اعتقادات، احکام، اخلاق)، دانش آموزان دختر پایه چهارم.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.