CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر روش تدریس انعکاسی بر یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: تاثیر روش تدریس انعکاسی بر یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ESCONF07_210
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

خدیجه علیپور - کارشناسی ارشد )دبیر مدارس شهرستان پلدشت، پلدشت ،ایران
معصومه حسین زاده - کارشناسی ارشد )دبیر مدارس شهرستان پلدشت، پلدشت ،ایران

خلاصه مقاله:
هدف از این پژوهش ، بررسی تاثیر روش تدریس انعکاسی بر یادگیری دانش آموزان می باشد، در کلاس معکوس فراگیران از راهبردهای یادگیری فعال از جمله ، مناظره در مورد موضوعات جاری؛ مطالعات موردی؛ تحلیل موردی، توسعه نقشه مفهومی ؛ حل مسئله جامع ؛ سخنرانی های کوتاه و بحث گروهی کوچک در زمان کلاس درس استفاده می کنند. این آموزش، این توانایی را برای مدرسان فراهم می کند که فراگیران را در سطوح بالای طبقه بندی شناختی بلوم از جمله : کاربرد، تحلیل و ترکیب درگیر کنند.معلمانی که دارای عنصر روش تدریس انعکاسی هستند دارای میزان مهارتی در امر تدریس هستند که این کار می تواند نوآوری را برای ایشان به ارمغان بیاورد، لذا معلمان کارآزمون و توانا می توانند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش داده و ایشان در امر یادگیری مطالب درسی یاری دهند.

کلمات کلیدی:
تدریس انعکاسی ، یادگیری، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1741932/