بررسی تطبیقی نظام آموزش ابتدایی کشورهای ایران و ژاپن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF07_087
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 784
نویسندگان
کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت،راهبر آموزشی-تربیتی شهرستان ابهر و مدرس دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت،مدیر هنرستان تلاش ابهر
چکیده
یکی از شیوه های تحقیق در علوم انسانی از جمله آموزش و پرورش، بررسی تطبیقی یا مقایسه ای می باشد.آموزش ابتدایی نخستین مرحله ی آموزش رسمی وهمگانی است و معمول ترین سن آغاز تحصیلات رسمی ۵تا ۷سالگی است . هدف کلی این مقاله ،بررسی و مقایسه ی ابعاد مختلف نظام آموزش ابتدایی کشورهای ایران و ژاپن می باشد.سوالات پژوهش درباره ی تفاوتها و اشتراکات اهداف و محتوای برنامه درسی ،روش های یاددهی -یادگیری،نظام ارزشیابی ،سن ورود به دبستان،آغاز و پایان سال تحصیلی ،سازماندهی پایه های تحصیلی و مدت زمان آموزش،شرایط انتخاب و انتصاب مدیران مدارس،تدوین کتب درسی مدارس ابتدایی و اصلاحاتی در سال های اخیر در آموزش ابتدایی دو کشور انجام گرفته و راهکارهای ارتقای آموزش ابتدایی در ایران است . روش انجام این پژوهش روش مروری،کتابخانه ای و توصیفی است و شبیه روش چهار مرحله ای بردی است . براساس نتایج بدست آمده،آموزش ابتدایی دو کشور ایران و ژاپن در داشتن برنامه درسی ملی ،سن ورود به دبستان و روشهای تدریس دارای شباهت هایی هستند.اما در حوزه ی اهداف و محتوای برنامه درسی ،آغاز و پایان سال تحصیلی ،تعطیلات،تدوین کتب ،شرایط انتخاب مدیران،ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تغذیه و بهداشت مدارس ابتدایی تفاوتهای قابل توجهی دارند.کلیدواژه ها
بررسی تطبیقی ،آموزش ابتدایی ،اهداف و محتوای برنامه درسی ،روش تدریس ، ارزشیابی .مقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.