تاثیر باورهای ریاضی دانش آموزان بر یادگیری ریاضی آنان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF07_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 493
نویسندگان
دانشجوی ارشد آموزش ریاضی، موسسه آموزش عالی علامه رفیعی قزوین
استاد گروه آموزش ریاضی موسسه آموزش عالی علامه رفیعی قزوین
مدیرگروه آموزش ریاضی موسسه آموزش عالی علامه رفیعی قزوین
چکیده
یکی از دغدغه های عصر حا ضر که جامعه کنونی ما با آن مواجه ا ست ، یادگیری ریا ضیات به دانش آموزان می با شد که باتوجه به اهمیت این درس مشکلات عدیده ای را برای نظام آموزشی ، دانش آموزان و والدین آنان به وجود آورده است . در این راستا ، بررسی عوامل موثر بر یادگیری ریا ضیات همچون باورهای دانش آموزان ن سبت به این درس بسیار حائز اهمیت بوده و توجه به آن می تواند در فرایند یاددهی و یادگیری بسیار موثر با شد . پژوهش حا ضر ق صد دارد به برر سی تاثیر باورهای ریا ضی بر یادگیری ریا ضیات در دانش آموزان مقطع متو سطه اول شهر ستان ساوه بپردازد . در این مطالعه از میان ۳۸۹۱ نفر دانش آموز پایه نهم این شهر ستان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تعداد ۳۵۰ نفر با ا ستفاده از روش نمونه گیری خو شه ای چند مرحله ای به عنوان جامعه نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از پر س شنامه باور های اوپت اندی و دی کورت۱ (۲۰۰۴) ، یک آزمون و یک روبریک ۲ محقق ساخته ا ستاندارد جهت سنجش یادگیری ریا ضی دانش آموزان بر پایه ا صول و ا ستاندارهای شورای معلمان ریا ضی (NCTM)۳ طراحی و ا ستفاده گردیده است . نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که ابعاد اهمیت و قابلیت در ریاضیات ،ریاضیات بعنوان یک حوزه متعالی ، فعالیت اجتماعی و نقش و وظایف معلم از باورهای دانش آموزان به طورمعناداری بر یادگیری ریاضی آنان تاثیر دارد . و بعد ریاضیات به عنوان حوزه متعالی و بعد نقش و ظایف معلم به ترتیب بیشترین تاثیر را بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دارد .کلیدواژه ها
باور های ریاضی ، یادگیری ، ریاضیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.