CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پژوهشی در زمینه اثرگزاری شیوه های نوین تدریس خلاقانه در ریاضی با هدف رشد ذهنی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: پژوهشی در زمینه اثرگزاری شیوه های نوین تدریس خلاقانه در ریاضی با هدف رشد ذهنی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2260
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا محمدی رکن آبادی - فوق لیسانس روانشناسی و مشاوره خانواده
سعیده کارگر شورکی - فوق لیسانس روانشناسی و مشاوره خانواده
محدثه کارگر شورکی - فوق لیسانس روانشناسی و مشاوره خانواده

خلاصه مقاله:
روش های ریاضی در تمام زندگی ما نفوذ کرده است . ریاضیات امروزی، تنها زمینه ای برای محاسبه نیست بلکه به صورت صلاحی نیرو مند است که به تحقیق در آمده و بار ها وبارها برای تجربه پیشی گرفته است . با وجود این، جوانان جستجوگر امروزی حد اکثر با چنان سطحی از پیشرفت ریاضیات سر و کار دارند که در بهترین شرایط مربوط به صد سال پیش است . ریاضیات یک ابزار است و این همان چیزی است که ریاضیدانان و حتی مردم عادی در زندگی روزمره به کار می برند . (ریاضیات درسی است برای نمایش قدرت ذهنی) آموزش ریاضی یک فرآیند پر چالش برای دانش آموزان و معلمان به شمار می رود. با این حال، به کمک استفاده از بهترین روش های تدریس ریاضی، معلمان و والدین می توانند به دانش آموزان کمک کنند که درک خود را از مفاهیم ریاضی بالا برده و به آسانی به حل مسائل زندگی روزمره خود بپردازند. در این مقاله شما را با اهمیت درس ریاضی و روش های خلاقانه و مختلف برای تدریس آن آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
تدریس، ریاضی، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، معلمان، حل مسئله، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1741561/