تحلیلی بر رابطه بین رضایت و عملکرد شغلی دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان ساماندهی شده در دوره های تحصیلی متفاوت

هدف این پژوهش، تحلیل رابطه بین رضایت و عملکرد شغلی دانش­آموختگان دانشگاه فرهنگیان ساماندهی شده در دوره­ های متفاوت بود. نوع پژوهش کاربردی، روش آن، توصیفی - تحلیلی و همبستگی بود. جامعه آماری، دانش ­آموختگان سال­ های ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۸ بود که به روش نمونه­ گیری خوشه ­ای از بین دانش­ آموختگان رشته­ های فیزیک، شیمی و زیست­شناسی ساماندهی شده در دوره های متفاوت، انتخاب شدند. ۱۶۵ نفر در پژوهش مشارکت کردند. ابزار گردآوری داده ­ها دو پرسشنامه پژوهشگرساخته بود. روایی پرسشنامه ها، توسط هفت نفر از استادان دانشگاه فرهنگیان تایید و پایایی به روش آلفای کرونباخ، برای پرسشنامه رضایت شغلی ۸۹/۰ و عملکرد شغلی ۹۶/۰ محاسبه شد. میانگین نمره رضایت شغلی در مجموع ۶/۲ و کمتر از متوسط و برای مولفه ­های جبران خدمات، وجود فرصت­ های پیشرفت، شرایط فیزیکی، ماهیت کار، جو سازمانی و رهبری در حد متوسط تا کم بود. مطلوبیت عملکرد شغلی حدود ۸/۳ و کمتر از زیاد و برای هشت مولفه مورد بررسی، از متوسط تا زیاد به دست آمد. رابطه بین رضایت و عملکرد شغلی در زمینه مولفه­ های مورد بررسی، مثبت و معنا­دار بود (۰۱/۰˂P).

کلیدواژه ها:

دانش آموخته ، دانشگاه فرهنگیان ، رضایت شغلی ، ساماندهی شده در دوره متفاوت ، عملکرد شغلی