تحلیل محتوای کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی با توجه به اهمیت مقوله محیط زیست بر اساس تکنیک ویلیام رومی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
- کد COI اختصاصی: NCSEC01_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 233
نویسندگان
چکیده
ایجاد این فرهنگ و تغییر در ساختار بزرگسالان به دلیل دارا بودن شخصیتی شکل گرفته، کاری است بس دشوار. اما برای کودکان و نوجوانان که دارای شخصیتی منعطف و آماده ی نقش پذیری می باشند، گسترش فرهنگ حفظ محیط زیست کاری آسان و در عین حال مهم و حیاتی است و سبب تثبیت شدن این آگاهی در کودک شده، که در نهایت به باور ذهنی مبدل می شود و این باور منجر به رشد احساس مسئولیت آنان در قبال محیط زیست خواهد شد. از آنجا که جمعیت کثیری از افراد جامعه را دانش آموزان تشکیل می دهند، لذا می توان با گنجانیدن مطالب مربوط به مسائل زیست محیطی در کتاب های درسی در دوره ابتدایی -که از حساسترین دوره های آموزشی به شمار می آید- دانش آموزان را موظف به پاسداری از یگانه زیستگاه خود کرد. این پژوهش به بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی با توجه به اهمیت مقوله زیست محیطی بر اساس تکنیک ویلیام رومی، پرداخت. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات ابتدا کلیه متون، تصاویر و فعالیت های کتاب علوم چهارم دوره ابتدایی از نظر توجه به مباحث زیست محیطی بررسی شد و سپس موارد انتخابی برای تعیین میزان درگیر شدن دانش آموزان بااستفاده از تکنیک ویلیام رومی مشخص شد. نتایج پژوهش نشان می دهد متن های کتاب علوم چهارم دبستان با میزان ۰.۵۹۱ و فعالیت های این کتاب با میزان ۰.۴۴۴ دارای میزان درگیری مطلوبی است، اما تصاویر کتاب با عدد ۰.۳۶۳، دارای سطح درگیری کمتر از میزان مطلوب است.کلیدواژه ها
تحلیل کتاب علوم تجربی، دوره چهارم ابتدایی، محیط زیست، روش ویلیام رومیمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.