بهبود یادگیری درس رنگین کمان کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
- کد COI اختصاصی: NCSEC01_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 428
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید صدوقی استان کرمانشاه،دانشگاه فرهنگیان
مدرس دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید صدوقی استان کرمانشاه
چکیده
هدف از پژوهش کیفی حاضر که با رویکرد مشارکتی انجام شده است، تسهیل یادگیری درس رنگین کمان کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی با رویکرد درس پژوهی است. جامعه آماری پژوهش حاضر ۲۵ دانش آموز دختر پایه پنجم دبستان شکوفه های دانش شهرستان کرمانشاه، استان کرمانشاه می باشد. داده های پژوهش حاضر به کمک مصاحبه نیمه ساختارمند و مشاهده توسط اعضای تیم سه نفره تیم درس پژوهی در دومرحله نقد و بررسی و جمع آوری گردید تا داده ها به اشباع نظری برسد. اعضای تیم در دومرحله در قالب دو تدریس اول و دوم، به بررسی طرح درس و اجرای آن پرداختند. فرایند تجزیه و تحلیل داده ها توسط کد گذاری های باز، محوری و گزینشی انجام شد و تعداد ۸۰کد باز،۲۱ کد محوری و۳کد گزینشی حاصل شد. نتایج این پزوهش نشان داد عوامل بستر تدریس،فنون معلمی وروش تدریس در بهبود یادگیری درس رنگین کمان کتاب علوم پایه پنجم تاثیرگذار است.کلیدواژه ها
درس پژوهی،توسعه حرفه ای،کیفیت تدریس،علوم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.