پژوهشی در زمینه میزان نقش پذیری در کودکان طلاق و گروه کنترل یادگیری مشارکتی و عوامل موثر بر آن
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_2252
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 303
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس علوم تربیتی
لیسانس علوم اجتماعی
لیسانس علوم تربیتی
چکیده
طلاق از جمله عواملی است که میتواند بر تحصیل و روحیه ی کودکان تاثیر مثبت و منفی ذارند. برخی از کودکان طلاق در مدرسه با اثرات مستقیم اما منفی جدایی پدر و مادرشان روبرو می شوند. برخی از این کودکان در یک چرخه ی اضطراب و نگرانی همیشگی قرار می گیرند، به ویژه اگر والدینشان اختلافات و درگیری های دنباله داری داشته باشند. طلاق و جدایی می تواند رابطه ی مستقیمی با کاهش پیشرفت و عملکرد تحصیلی در مدرسه داشته باشد. برخی کودکان دبستانی که طلاق والدین را تجربه می کنند نسبت به همسالان خود، عملکرد تحصیلی ضعیف تری دارند. در اکثر مواقع این شکاف در طول دوران دبستان ادامه می یابد. در این مقاله شما را با اهمیت و چگونگی تاثیر طلاق بر دانش آموزان و یادگیری مشارکتی آنها آشنا خواهیم کرد.کلیدواژه ها
نقش پذیری، یادگیری، مشارکتی، تدریس، طلاق، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.