مروری بر اختلالات یادگیری رایج و نشانگان آن
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه معارف اسلامی
- کد COI اختصاصی: CSPIE01_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
کارشناس معارف اسلامی، معاون پرورشی مدارس، اداره آموزش و پرورش، مشگین شهر.
کارشناس معارف اسلامی، معاون پرورشی مدارس، اداره آموزش و پرورش، مشگین شهر.
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزگار ابتدایی و آزماینده مرکز اختلالات یادگیری، اداره آموزش و پرورش، مشگین شهر.
چکیده
اختلال یادگیری طیف وسیعی از مشکلات است که منجر میشود یادگیری برخی مهارتها برای کودک دشوارتر شود. اختلالات یادگیری میتواند بر توانایی خواندن، نوشتن، محاسبه کردن، مهارتهای اجتماعی و... تاثیر بگذارد. آشنایی با علائم اختلالات یادگیری در کودکان و شناسایی زودهنگام این اختلالات، نقش کلیدی در درمان آنها دارد. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه از نوع کتابخانه ای و مرور منابع می باشد و جهت تحلیل نتایج نیز از شیوه توصیفی استفاده شده است. یافته ها نشان داد ناتوانی های یادگیری اغلب بر اساس مجموعه مهارت های مربوط به مدرسه در یک گروه قرار می گیرند که انواع رایج آن معمولا بر روی محور خواندن، نوشتن یا ریاضیات می چرخند. اختلالات یادگیری هرچه زودتر تشخیص داده شوند، نتایج بهتری در مداخلات درمانی مشاهده میشود. البته تشخیص این اختلالات گاهی میتواند دشوار باشد؛ چراکه هیچ فهرست قطعی و مشخصی برای علائم این اختلالات وجود ندارد.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری؛ اختلال خواندن؛ اختلال نوشتن؛ اختلال ریاضی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.