اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر سیستم ارتقاء ارتباط گورنی بر رضایت زناشویی و عملکرد خانواده زنان متاهل شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
- کد COI اختصاصی: FAMILYCONG01_205
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 236
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، مرکز تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران
چکیده
مقدمه : هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر سیستم ارتقاء ارتباط گورنی بر رضایت زناشویی و عملکرد خانواده زنان شاغل می باشد.روش: پژوهش حاضر با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل نابرابر انجام شد. جامعه آماری مدنظر در این پژوهش عبارت است از تمامی زنان متاهل شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان. نمونه آماری شامل ۳۰ نفر از زنان شاغل بود که به روش نمونه گیری دردسترس از بین زنان متاهل شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان انتخاب شد و از طریق گمارش تصادفی در دو گروه (۱۵ نفره) آزمایش و کنترل جایگزین شدند. در پژوهش حاضر به دلیل ماهیت موضوع تحقیق ، اطلاعات از طریق پرسشنامه های رضایت زناشویی انریچ (۱۹۹۳) و عملکرد خانواده ناتان بی اپشتاین و همکاران (۱۹۸۳) جمع آوری شدند. محتوی جلسات سیستم ارتقاء ارتباط گورنی در پژوهش حاضر برگرفته از پکیج آموزشی گورنی (۱۹۷۷) بود و جلسات به شکل کارگاه آموزش گروهی برگزار شدند. پس از اجرای پیش آزمون، برای گروه آزمایش دوره آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر سیستم ارتقاء ارتباط در ۱۰ جلسه آغاز گردید و در هر جلسه به صورت ۹۰ دقیقه ای ، سیستم ارتقاء ارتباط گورنی آموزش داده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس استفاده گردید.یافته ها: نتایج حاکی از تاثیر آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر سیستم ارتقاء ارتباط بر رضایت زناشویی و عملکرد خانواده زنان شاغل بود. همچنین نتایج بیانگر این بود که آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر سیستم ارتقاء ارتباط بر مولفه های رضایت زناشویی و عملکرد خانواده تاثیر دارد.نتیجه گیری : از این مطالعه می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر سیستم ارتقاء ارتباط بر رضایت زناشویی و عملکرد خانواده زنان شاغل تاثیر دارد. و به عنوان الگویی در طراحی و برنامه های پیشگیری از تعارضات زناشویی استفاده شود.کلیدواژه ها
آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر سیستم ارتقاء ارتباط گورنی ، رضایت زناشویی ، عملکرد خانواده، زنان شاغلمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.