بررسی اثر بخشی بازی درمانی بر پرخاشگری دانش آموزان با نیاز ویژه آموزش پذیر پایه دوم

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
  • کد COI اختصاصی: FAMILYCONG01_184
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 496
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مژگان عدالت پناه

دانشجوی کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد قائنات، دانشگاه آزاد اسلا می، قائنات،ایران.

وحید فلاحتی

دکتری روانشناسی تربیتی، مشاور آموزش و پرورش، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائنات.

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی درمانی بر پرخاشگری دانش آموزان پسر پایه دوم با نیاز ویژه آموزشپذیر انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر، را کلیه ی دانش آموزان با نیاز ویژه آموزشپذیر مقطع ابتدائی در سال ۱۴۰۱ بودند، تشکیل دادند (بر اساس آمار بدست آمده از مسئولین این مراکز ۴۰ نفر). تعداد ۲۰ نفر از دانش آموزان پسر پایه دوم با نیاز ویژه آموزشپذیر که دارای علاقمندی از طرف والدین بودند انتخاب و وارد طرح شدند که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. این افراد نمرات بالایی در پرسشنامه پرخاشگری کودکان با نیاز ویژه B. D. Gh (۱۳۸۷) کسب کردند، انتخاب و به تصادف در گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش جلسات بازی درمانی دریافت کردند و گروه کنترل مداخله ایدریافت نکردند در پایان هر دو گروه مجددا به پرسشنامه های تحقیق پاسخ دادند (پس آزمون). اطلاعات پس از جمع آوری با نرم افزار SPSS-۲۲ تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان د اد که بازی درمانی بر پرخاشگری دانش آموزان با نیاز ویژه آموزشپذیر، تاثیر مثبت دارد. در نتیجه این شیوه درمانی در مدارس دارای کودک با نیاز ویژه کاربرد مهمی دارد.

کلیدواژه ها

بازی درمانی ، پرخاشگری، با نیاز ویژه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.