تاثیر استفاده از فناوری در فرآیند آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
  • کد COI اختصاصی: CPSP01_2499
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 244
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نیما عسکری پشت مساری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،مدیر،

مهیار هاشمی اباتری

کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار،

سیده آمنه قاسم زاده مهویزانی

کارشناسی ادبیات، معاون آموزشی

چکیده

استفاده از فناوری در فرآیند آموزش و پرورش یکی از جوانمردانهترین تحولات در حوزه آموزش است که تاثیرات بسیار بزرگی بر روی روند یادگیری و تدریس دارد. در این مقاله، به بررسی تاثیرات مثبت استفاده از فناوری در فرآیند آموزش و پرورش میپردازیم.در بخش مقدمه، به بیان مسئله و اهمیت موضوع پرداخته شده است. همچنین، اهداف مقاله به طور دقیق تعیین شدهاند و نیازمندیها و چالشهای موجود در حوزه فناوری آموزشی بررسی شده است.در ادامه، تعریف فناوری در آموزش و پرورش و انواع فناوریهای مورد استفاده در آموزش و پرورش بیان شده است. همچنین، تاثیر فناوری آموزشی بر روشهای یادگیری دانش آموزان، تدریس و ارائه مطالب تحصیلی، تعاملات و ارتباطات دانش آموزان و معلمان، تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان، و افزایش مشارکت و مشارکت فعال دانش آموزان بررسی شده است.همچنین، فرصتها و چالشهای استفاده از فناوری در آموزش و پرورش به طور جامع بررسی شده و راهکارهای مواجهه با این چالشها ارائه شده است. از جمله راهکارها میتوان به توانمندسازی معلمان، طراحی برنامه های آموزشی مناسب، ارتقای تسلط معلمان بر ابزارها و برنامه های کاربردی فناوری آموزشی، و ایجاد فرصتهای تبادل تجربیات و همکاری بین معلمان اشاره کرد. همچنین، مطالعه ها و پژوهشهای انجام شده در زمینه تاثیر فناوری در آموزش و پرورش و استفاده از فناوری در فرآیند آموزش و پرورش بررسی شده است.در نهایت، نتیجه گیری ارائه شده و تاکید بر اهمیت ادامه تحقیقات و پژوهشها در این حوزه و پیشنهادات برای بهره برداری بهینه از فناوری در فرآیند آموزش و پرورش ذکر شده است. این پیشنهادات شامل توجه به توانمندسازی معلمان، استفاده از روشهای نوین آموزش و ارزیابی، و توجه به نیازهای فرهنگی و تفاوتهای فرهنگی در فرایند توانمندسازی معلمان است.

کلیدواژه ها

فناوری آموزشی، فرآیند آموزش و پرورش، یادگیری، تدریس، تعاملات دانش آموزان و معلمان، تفکر انتقادی، خلاقیت، مشارکت، توانمندسازی معلمان، برنامه های آموزشی، راهکارها

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.