نقش معلمان در تربیت دانش آموزان با تمرکز بر توانمندی های ذهنی و تفکری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
  • کد COI اختصاصی: CPSP01_2450
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 260
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد پناهی

کارشناسی آموزش ریاضی، دبیر

علی ارجمند

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دبیر

وحید حاجیلری

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دبیر

چکیده

این مقاله به بررسی نقش معلمان در تربیت دانش آموزان با تمرکز بر توانمندیهای ذهنی و تفکری میپردازد. ابتدا، توانمندیهای ذهنی و تفکری تعریف شده و اهمیت آنها در تحصیلات و زندگی روزمره بررسی میشود. سپس، بیلن مسئله و اهمیت موضوع مطرح میشود.هدف اصلی مقاله، بررسی نقش معلمان در شناسایی و تشخیص توانمندیهای ذهنی و تفکری دانش آموزان است. روشهای شناسایی و ارزیابی توانمندیهای ذهنی و تفکری نیز مورد بررسی قرار میگیرند.سپس، نقش معلم در تشخیص و شناخت توانمندیهای هر دانش آموز به طور فردی بررسی میشود. معلمان با استفاده از روشهای فعالیتهای گروهی، تمرینات همکاریآمیز و پروژه های گروهی توانایی شناسایی و تشخیص توانمندیهای دانش آموزان را تقویت میکنند.در ادامه، طراحی و اجرای برنامه های آموزشی برای توسعه توانمندیهای ذهنی و تفکری بحث میشود. اصول و مبانی طراحی برنامه های آموزشی با تمرکز بر توانمندیهای ذهنی و تفکری شامل فراگیرمداری، ارتباط با زندگی روزمره، تعامل و همکاری، و تنوع و چالش میباشد.همچنین، ارائه فعالیتها و چالشهای مناسب برای توانمندسازی ذهنی و تفکری مورد بررسی قرار میگیرد. استلازم به ذکر است که استفاده از فعالیتهای کلاسی تعاملی و همکاریآمیز، به همراه ارائه چالشها و مسائل جدید، به دانش آموزان کمک میکند تا تفکر خلاقانه و انتقادی خود را تقویت کنند. علاوه بر این، ایجاد محیطی امن و پذیرا برای بیان افکار و ایده ها و تشویق همکاری و تعامل بین دانش آموزان نیز به توسعه توانمندیهای ذهنی و تفکری آنان کمک میکند.در نهایت، نقش معلمان در ارزیابی و پیگیری پیشرفت توانمندیهای ذهنی و تفکری نیز بررسی میشود. استفاده از روشهای ارزیابی مناسب به منظور مشاهده پیشرفت دانش آموزان و ارائه بازخورد و راهنمایی برای بهبود توانمندیهای ذهنی و تفکری آنان از جمله نقشهای معلمان در این حوزه است.

کلیدواژه ها

توانمندیهای ذهنی، توانمندیهای تفکری، معلمان، طراحی برنامه های آموزشی.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.