بررسی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_2445
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
طبیعت انسان ها به گونه است که جهت یادگیری بهتر می بایست در تحریک انگیزشهای پیشرفت و عملکرد بهتر امور، تقویت رفتارهای مطلوب و دوری از رفتارهای ناشایست، صورت پذیرد که این امر از طریق به کارگیری صحیح و به موقع تشویق و تنبیه حاصل می شود. پژوهش حاضر که با روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته است بر آن است تا با بیان علل اهمیت بکارگیری تشویق در آموزش دانش آموزان ابتدایی ، به بررسی چگونگی تاثیر تشویق های بیرونی و درونی بر یادگیری این دانش آموزان بپردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که تشویق ، توانایی و استعدادهای دانش آموزان را به کار انداخته ، انگیزه یادگیری را در آنها افزایش داده و استقامت آنها را در انجام فعالیت هایشان افزایش می دهد و موجب پیشرفت تحصیلی آنها می گردد .کلیدواژه ها
تشویق بیرونی ؛ تشویق درونی ؛ یادگیری ؛ دانش آموزان ابتدایی .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.