تبیین رابطه بین سطح سواد دیجیتال)مبتنی بر وب( و خودتنظیمیآموزشی با خودمحوری تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه ۲اراک
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_2436
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 204
نویسندگان
فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان مرکزی شهر ارک ناحیه ۲
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین سطح سواد دیجیتال(مبتنی بر وب) و خودتنظیمی آموزشی با خودمحوری تحصیلی دانش آموزان بوده است. نوع این تحقیق، ازلحاظ ابزار جمع آوری اطلاعات، توصیفی -همبستگی است و ازنظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری تحقیق را دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه ۲ اراک در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل میدهند که تعداد آنها برابر با ۳۶۰ نفر بوده است. با استناد به رابطه نمونهگیری کوکران تعداد ۹۱ نفر از آنها به شیوه تصادفی ساده انتخابشده و پرسشنامه های تحقیق میان آنان توزیع گردید. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها از طریق برآورد ضرایب همبستگی خطی نشان داد که بین سواد دیجیتال(مبتنی بر وب) با خودمحوری تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیم و معناداری وجود داشته است. همچنین خودتنظیمی آموزشی و خودمحوری تحصیلی نیز ارتباط مستقیم و معناداری داشتهاند، درحالیکه رابطه بین سواد دیجیتال(مبتنی بر وب) و خودتنظیمی آموزشی معنادار نبوده است. نتایج برازش مدل ساختاری تحقیق نشان داد که سطح سواد دیجیتال(مبتنی بر وب) و میزان خودتنظیمی آموزشی دانش آموزان بر روی خودمحوری تحصیلی آنان تاثیرگذاری مستقیم و معناداری داشته است.کلیدواژه ها
سواد دیجیتال(مبتنی بر وب) ، خودتنظیمی آموزشی ، خودمحوری تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.