تاثیر آموزش مجازی و حضوری بر پیشرفت مهارتهای نوشتاری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: CIRER01_061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 267
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
چکیده
در سالهای اخیر به دلیل شیوع ویروس کرونا، آموزش آنلاین یا همان آموزش مجازی تنها راه برگزاریکلاسهای مدارس و دانشگاه ها بود و حتی سمینارها و گردهمایی های کاری و علمی نیز جای خود را بهوبینارها دادند. این در حالی است که این آموزش مجازی نسبت به آموزش حضوری دارای اثرات متفاوتی برسطح یادگیری و مهارت دانش آموزان است. برهمین اساس، مطالعه ی حاضر به بررسی تاثیر آموزش مجازی وحضوری بر پیشرفت مهارتهای نوشتاری دانشآموزان در میان ۳۸۴ نفر از معلمان مقاطع مختلف تحصیلی ودانش آموزان با استفاده از محاسبه ضریب همبستگی و رگرسیون پرداخته است. در این راستا نتایج بدست آمدهنشان داده است که آموزش مجازی، تاثیری مثبت و معنادار بر پیشرفت مهارتهای نوشتاری دانش آموزان داشتهاست؛ در حالی که آموزش حضوری، بر این نوع پیشرفت دارای اثری معکوس بوده است.کلیدواژه ها
آموزش، مجازی، حضوری، مهارت نوشتاریمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.