تعیین تاثیر خودکارآمدی رایانه ای بر پیشرفت تحصیلی با نقش تعدیلگر سواد دیجیتال (مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه دوم شهر اهواز)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: CIRER01_041
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 314
نویسندگان
استاد راهنما
استاد مشاور
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر خودکارآمدی رایانه ای بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش تعدیلگر سواد دیجیتالاست،. روش پژوهش مورد استفاده در این پژوهش ، روش توصیفی از نوع پیمایشی است و مبتنی بر معادلات ساختاری است.جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر اهواز بود، حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران برابر با ۳۸۴ نفربه دست آمد، ابزار گردآوری اطلاعات شامل سه پرسش نامه خودکارآمدی شغلی، پیشرفت تحصیلی و سواد دیجیتال بود،پرسش نامه ها به صورت تصادفی بین حجم نمونه پخش گردید، روایی پرسش نامه ها توسط اساتید و پایایی با استفاده از آلفایکرونباخ تایید شد. نتایج پژوهش نشان داد که خودکارآمدی رایانه ای بر پیشرف تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر اهوازتاثیر دارد، همچنین تاثیر سواد دیجیتال بر پیشرفت تحصیلی مثبت و معنا دار است، بر اساس نتایج به دست آمده از آزمون معادلاتساختاری سواد دیجیتال تاثیر خودکارآمدی رایانه ای را بر پیشرفت تحصیلی تعدیل می کند.کلیدواژه ها
خودکارآمدی شغلی، پیشرفت تحصیلی و سواد دیجیتالمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.