بازنمایی مولفه های تفکر همدلانه در روایت معلمان زن از تعاملشان با دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ایذه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: CIRER01_039
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 243
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرانک کاوسی

کارشناس ارشد علوم تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران

مسعود صفایی مقدم

استاد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

سیدمنصور مرعشی

دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه شهیدچمران اهواز، اهواز، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بازنمایی مولفه های تفکر همدلانه در روایت معلمان زن از تعاملشان با دانش آموزان دختردوره دوم متوسطه شهر ایذه در سال ۱۴۰۱ بود. روش تحقیق این مطالعه پدیدارشناسی تفسیری بود. مشارکتکنندگان در این پژوهش، معلمان مدارس شهرستان ایذه بودند که جهت دستیابی و اطلاع از دیدگاه ها وتجارب مشارکت کنندگان نیز از مصاحبه عمیق استفاده شد. روش گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختارمندبود. نمونه مشارکت کننده در این پژوهش شامل ۱۳ معلم بودند. محل زندگی مشارکت کنندگان پژوهش جنوب کشور در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. برای آنالیز داده ها از نرم افزار MAXQD و با استفاده روش تحلیل مضمون شش مرحله ای رویکرد پدیدارشناسی تفسیری "ون منن" صورت گرفت. پس از تحلیلمصاحبه های معلمین، ۸ مضمون اصلی و ۲۹ مضمون فرعی استخراج شد. مولفه های تفکر همدلانه در روایتمعلمان زن از تعاملشان با دانش آموزان دختر شهر ایذه عبارت بودند از صمیمت و انطباق پذیری، ارتباط مثبتنامشروط، رشد اخلاقی-آموزشی، ادراک اجتماعی، ادراک هیجانی، حل مشکلات، گوش دادن فعال و تاثیرعوامل شخصی.

کلیدواژه ها

تفکر همدلانه، همدلی و دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.