شناخت عوامل موثر بر گرایش معلمان به فعالیتهای پژوهشی از دیدگاه معلمان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS06_230

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402

چکیده مقاله:

ظرافت کار در آموزش و پرورش، استعداد پذیرش نقش های مختلف و رشد عقلانی، اجتماعی، عاطفی و جسمانی کودکان و نوجوانان و ویژگی های آنان در دوران مدرسه ای سرمایه گذاری در آن را توجیه می کند. باید اذعان نمود که سرنوشت نزدیک به (یک سوم) جمعیت کشور، برای بروز قابلیت ها و برخورداری از زندگی سعادتمندانه در گرو عملکرد مدارس است.دراین باره فعالیت معلمان(در فرایند یاددهی یادگیری) نقش اصلی را ایفا می کند. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی و پرسشنامه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و سداده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.

نویسندگان

سید زانیار حسینی

کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ، ایران

محمد اسپهبد فره

کارشناسی ارشد ، زبان و ادبیات عربی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد، ایران

علی رنجبری

کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، ایران

شفیع محمدنژاد

کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره) سلماس، ایران