معصومه فتح اللهی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام جعفر صادق (ع)

مقاله حاضر به روش توصیفی- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی مقایسه نگرش معلمان نسبت به دانش آموزان با نیازهای ویژه انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی scholar G ،SID و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان دادهاست: نگرش افراد جامعه نسبت به افراد با نیازهای ویژه یا افراد استثنایی از گذشته های دور تا به چشمگیر داشته و همین امر موجب برخوردهای متفاوت مردم جامعه با آنان شده تغییراتی امروز، است؛ به گونه ای که از زمان اسپارتی ها که کودکان استثنایی را می کشتند تا به امروز، دوره های بدرفتاری و و غفلت، ترحم و حمایت بیش از حد از آنان سپری شده و سرانجام به دوره ی پذیرش آن ها رسیده است.

نگرش معلمان، دانش آموزان، نیاز ویژه