بررسی تاثیر پمفلت آموزشی بر آگاهی و نگرش دانشجویان رشته های غیر پزشکی دانشگاه زابل در مورد بیماری ایدز

مقدمه: با توجه به اهمیت جوانان در گسترش و خطر ابتلا به ایدز و از آن جا که تنها یکی از ابزارهای مهم کنترل بیماری آموزش می باشد، این مطالعه به منظور ارزیابی تاثیر پمفلت آموزشی بر آگاهی و نگرش دانشجویان رشته های غیر پزشکی دانشگاه زابل در مورد بیماری ایدز طراحی گردید. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد با روش نمونه گیری تصادفی ساده بر روی ۸۰ نفر از دانشجویان غیر پزشکی دانشگاه زابل انجام شد. پرسش نامه خودساخته بر اساس اهداف تهیه و روایی محتوایی توسط تعدادی از اعضای هیات علمی صاحب نظر تایید گردید. پرسش نامه در دو مرحله قبل و ۴۰ روز بعد از مداخله تکمیل شد. داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه ۱۸ با استفاده از آزمون های آماری Independent t و Paired t و ANOVA تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میانگین نمره آگاهی بعد از آموزش از ۷۶/۷ به ۱۵ از ۱۶ نمره و نمره نگرش از ۴۵/۶ به ۰۶/۱۰ از ۱۱ نمره افزایش یافت. با استفاده از آزمون آماری Paired t، ۰۰۵/۰ > P می باشد. نتیجه گیری: از آن جایی که تاثیر پمفلت آموزشی بر ارتقای آگاهی و نگرش دانشجویان تایید گردید، با توجه به پایین بودن نمرات آگاهی در دانشجویان غیر علوم پزشکی توصیه می شود، برنامه آموزشی مستمر در مورد راه های انتقال و پیشگیری از بیماری ایدز به کلیه دانشجویان در سایر دانشگاه های غیر علوم پزشکی ارایه گردد. واژه های کلیدی: آموزش بهداشت، ایدز، دانشجو

کلیدواژه ها:

AIDS ، Non-Medical Student ، Health Education