ابراهیم پورحیدری - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد زاهدان
اقبال محمدی - دانش آموخته مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور سراوان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر جو اخلاقی بر احساس مسئولیت و اعتماد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ریگان استان کرمان بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ریگان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به تعداد ۲۸۱ نفر بودند. حجم نمونه با روش نمونه گیری تصادفی و با استفاده از فرمول نمونه گیری جامعه محدود در سطح اطمینان نود درصد تعداد حجم نمومه ۱۰۰ درآمده و تعداد ۱۰۰ پرسشنامه توزیع شد که ۸۹ پرسشنامه برگردانده شد، تعیین گردید. ابزار جمع آوری داده ها سه پرسشنامه استاندارد جو اخلاقی سازمان کولن، ویکتور و برانسون (۱۹۹۳)، اعتماد سازمانی اسکات (۲۰۰۳) و تعهد و مسئولیت سازمانی آلن و میر (۱۹۹۰) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم افزارهای spss و smart pls استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان می دهد که بر اساس مدل تحلیل مسیر در حالت ضریب استاندارد و معناداری مدل در سطح اطمینان ۹۵% میان جو اخلاقی و اعتماد و احساس مسئولیت سازمانی از یک سو و میان اعتماد و احساس مسئولیت سازمانی از دیگر سو رابطه علی معناداری وجود دارد. علاقه مندی سازمانی، کارایی، دوستی، روحیه کارگروهی، معنویات فردی بر اعتماد سازمانی تاثیر دارد و ضمن این که بیشترین تاثیرات بر اعتماد سازمانی به ترتیب مربوط به بعد کارایی و دوستی است. علاقه مندی فردی، دوستی، روحیه کارگروهی، مسئولیت اجتماعی، معنویات فردی بر احساس مسئولیت سازمانی تاثیر دارد و ضمن این که بیشترین تاثیر مربوط به بعد دوستی است

جو اخلاقی، احساس مسئولیت سازمانی، اعتماد سازمانی، معلمان ابتدایی