تاثیر میزان برانگیزانندگی بازی های رایانه ای بر سطح انگیختگی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 55
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-55_043
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 201
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
کارشناسی زبان انگلیسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی (مدیریت بازاریابی در ورزش)
چکیده
اختلال فزون کنشی یا بیش فعالی همراه با کمبود توجه یکی از اختلالات شایع روانپزشکی در میان کودکان می باشد. این اختلال با نشانه های آشکاری چون تحرک بیش از حد نسبت به همسالان، انجام اعمال بدون توجه و تمرکز کافی و به اصطلاح سر به هوا بودن، عدم توانایی در به پایان رساندن یک کار و مدام از یک شاخه به شاخه دیگر پریدن و غیره قابل تشخیص است که باعث می شود این کودکان در مدرسه به عنوان دانش آموزان حواس پرت و شلوغ با ارتباط اجتماعی پایین شناخته شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر میزان برانگیزانندگی بازی های رایانه ای بر سطح انگیختگی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بازی های آموزشی رایانه ای کودکان بیش فعال را به نوعی درگیر یک موقعیت جدید اکتشافی نموده و اثرات مثبتی بر حل مسئله، تفکر، خلاقیت و آفرینندگی آنها داشته و نقش موثری در میزان برانگیختگی آنها دارد.کلیدواژه ها
بازی درمانی، فلورتایم، مهارت های اجتماعی، کودکان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.