وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد طی سال های ۱۳۷۱ الی ۱۳۸۸
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره: 11، شماره: 9
- کد COI اختصاصی: JR_IJME-11-9_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
چکیده
مقدمه: یکی از ارکان ضروری و اجتناب ناپذیر بهبود کیفیت نظام آموزشی دانشگاه ها، ارزشیابی مداوم وضعیت تحصیلی دانشجویان در دوره های مختلف است. از آنجا که هر گونه تغییر در برنامه ریزی، مدیریت وعمل جهت بهبود کیفیت نیاز به ارزیابی وضعیت موجود دارد این پژوهش با هدف بررسی روند تحصیلی کلیه دانشجویان فارغ التحصیل این دانشکده از بدو تاسیس تا سال ۱۳۸۸ طراحی و انجام گردید. روش ها: این مطالعه توصیفی –تحلیلی در سال ۱۳۹۰-۱۳۸۹ در دانشگاه شاهد با استفاده از چک لیست تهیه شده براساس اهداف طراحی و اجرا گردیده است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد بوده اند که از سال ۱۳۷۱ وارد این دانشگاه شده و تا پایان اسفند ۱۳۸۸ فارغ التحصیل شده اند. اطلاعات دموگرافیک و سابقه تحصیلی دانشجویان با مراجعه به آموزش و بررسی پرونده های دانشجویان تکمیل شده است. پس از ورود اطلاعات به کامپیوتر برای رسیدن به اهداف از آمار توصیفی و تحلیلی (تی تست، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی پیرسون) استفاده گردیده است. نتایج: از نظر سهمیه قبولی در طی این ۱۰ سال ۴۶ درصد دانشجویان ورودی سهمیه شاهد داشته اند و ۵۴ درصد سهمیه آزاد بوده اند. از نظر معدل ورودی میانگین کل (معدل دیپلم) دانشجویان ۷۹/۲±۸۶/۱۵ بوده است کمترین میانگین ورودی مربوط به سال ۱۳۷۲ وبیشترین میانگین مربوط به سال ۱۳۷۹ بوده است. با انجام آزمون پیرسون همبستگی مثبت بین معدل دیپلم و میانگین نمرات علوم پایه، کارآموزی و کارورزی مشاهده گردید. همچنین همبستگی معکوس بین معدل دیپلم و تعداد مشروطی در دوره دانشجویی مشاهده شد. با انجام آزمون t مستقل مشاهده گردید که بین معدل دیپلم، علوم پایه، کار آموزی و کارورزی دختران و پسران تفاوت معنادار وجود دارد و در همه این موارد نمرات دختران بالاتربوده است. این تفاوت در مورد دفعات مشروطی در دوران تحصیلی نیز مشاهده گردید و پسران دفعات مشروطی بیشتری داشتند. نتیجه گیری: موسسات بر حسب نیاز باید به بررسی وضعیت روند تحصیلی خود بپردازند و اصلاحات لازم را در آن انجام داده و به موقع اثر اصلاحات را پایش نمایند. توجه بیشتر به دانشجویانی که با سابفه ضعیف وارد می شوند و یا در سال های اول مردودی یا مشروطی در دروس دارند امری ضروری می باشد.کلیدواژه ها
Medical students, Educational process, Shahed University, دانشجویان پزشکی,روند تحصیلی,دانشگاه شاهداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.