عوامل موثر برارتباط دانشجو-بیمار از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره: 14، شماره: 8
- کد COI اختصاصی: JR_IJME-14-8_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 145
نویسندگان
MSc in Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. Email:nakhaee۳۸@yahoo.com
() PhD, Assistant professor, Health Qualitative Research Center, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. Email:nasiri۲۰۰۶@bums.ac.ir
BSc in Nursing, Valiasr Hospital, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. Email:minoalizade@yahoo.com
BSc in Nursing, Imam Reza Hospital, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. Email:freshtejavadi@yahoo.com
BSc in Nursing, Imam Reza Hospital, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. Email:zahra۱۳۷۰@yahoo.com
چکیده
مقدمه: ارتباط یکی از مفاهیم کلیدی در پرستاری و بخش مهم مراقبت از بیمار است. یکی از اقشار مهمی که با بیماران به طور مستقیم و طولانی مدت در ارتباط هستند دانشجویان پرستاری اند که ارتباط با بیمار بخش مهمی از وظایف آنان و لازمه آموزش و یادگیری موثر مراقبت های بالینی محسوب می شود. در این مطالعه عوامل موثر بر ارتباط بیمار– دانشجو از دیدگاه دانشجویان پرستاری مورد بررسی قرار گرفت. روش ها: این مطالعه توصیفی مقطعی درسال ۱۳۹۲ انجام شد. تعداد ۹۱ نفر ازدانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند به صورت نمونه در دسترس وارد مطالعه شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته که دارای ۶ بعد شامل عوامل فردی، اجتماعی، حرفه ای، محیطی، عوامل مرتبط با آموزش و شرایط بالینی بیمار بود، گردآوری شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی (آزمون های t مستقل، آنالیز واریانس و کروسکال والیس) انجام گرفت. نتایج: از دیدگاه دانشجویان، عوامل حرفه ای با میانگین نمره ۷۱/۰±۰۲/۴ از مجموع۵ نمره، بیش ترین و عوامل فردی با میانگین نمره ۴۶/۰±۴۵/۳ کم ترین تاثیر را در ارتباط آنان با بیمار دارد. مقایسه دیدگاه دانشجویان به تفکیک متغیرهای دموگرافیک نشان داد که بین دیدگاه دانشجویان دختر و پسر در حیطه عوامل بالینی (۰۰۱/۰=p و ۹/۲-=t) و اجتماعی(۰۲/۰=pو ۳۲/۲-=t) تفاوت آماری معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که در بین ابعاد مورد بررسی، عوامل حرفه ای تاثیر بیش تری برارتباط دانشجو-بیمار دارد و مدیران سیستم های آموزشی و درمانی بایستی تلاش خود را درجهت تعدیل اثراین عوامل به منظور بهبود این رابطه و در نهایت ارتقای کیفیت آموزش بالینی دانشجویان، متمرکز نمایند.کلیدواژه ها
Relationship, patient, nursing student, patient care, students’ viewpoints, ارتباط, بیمار, دانشجوی پرستاری, مراقبت بیمار, دیدگاه دانشجویاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.