تحلیل رابطه هوش اخلاقی با عزت نفس کارکنان

زمینه: پژوهش حاضر با هدف مطالعه رابطه هوش اخلاقی با عزت نفس در بین کارکنان مدارس انجام گرفته است. روش: روش تحقیق حاضر توصیفی-همبستگی می­باشد. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان دبیرستان­های شهر ملایر (۳۴۵ نفر) است که ۱۸۶ نفر از آنها به عنوان نمونه آماری به شیوه تصادفی طبقه­ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده­ها از مقیاس­ سنجش هوش اخلاقی لنیک و کیل و مقیاس سنجش عزت نفس روزنبرگ استفاده شد. داده­ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدل­یابی معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد بین هوش اخلاقی و مولفه­های آن با عزت نفس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین در بررسی شاخص­های برازش مدل مشخص گردید مدل مفهومی پژوهش از برازندگی قابل قبولی برخوردار است. نتیجه گیری: نتایج این جستار بر لزوم توجه بیشتر بر ایجاد، اکتساب و نگهداری قابلیت­های اخلاقی در سازمان­ها به عنوان یک سرمایه ارزشمند اجتماعی دارد.

کلیدواژه ها:

Human Resources ، Positive Attitudes toward Work ، Organizational Ethics ، هوش اخلاقی ، تاثیر عزت نفس ، اصول اخلاقی