تاثیر آموزش ویدیویی و نمایش بر میزان یادگیری مهارت های عملی دانشجویان
- سال انتشار: 1382
- محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی گرگان، دوره: 5، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_GOUMS-5-2_013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
چکیده
مقدمه و هدف: نظر به اهمیت یادگیری مهارت های عملی به ویژه در رشته های علوم پزشکی و تناقضاتی که در مورد میزان تاثیر روش های آموزش وجود دارد و این که بعضی از این روشها دارای مزایای از نظر تاثیر در یادگیری، سهولت، سرعت و هزینه می باشد. لذا به منظور مقایسه تاثیر دو روش آموزش ویدیویی و نمایش بر میزان یادگیری مهارت های عملی دانشجویان این تحقیق در سال ۱۳۸۱ انجام شد. مواد و روشها: تحقیق به روش تجربی روی تعداد ۴۰ دانشجوی پرستاری و مامایی انجام گرفت. نمونه ها با توجه به رشته تحصیلی به طور تصادفی به گروه های ۱ و ۲ تقسیم شدند. پیش آزمون در حیطه شناختی با آزمون کتبی کوتاه پاسخ برای اندازه گیری میزان دانش و در حیطه روانی - حرکتی با چک لیست برای سنجش میزان مهارت انجام شد. هر گروه یک مهارت را با روش نمایش (متداول) و مهارت دیگر را با روش ویدیویی آموزش دیدند. مهارت ها شامل تعویض پانسمان و دست شستن به روش جراحی بود. مطابق رویه قبلی بعد از ۲۴ ساعت پس از آزمون با همان معیار انجام و تاثیر هر یک از روش ها در دو حیطه شناختی و روانی حرکتی تعیین و با آزمون تی مورد قضاوت آماری قرار گرفت. یافته ها: میزان یادگیری کلی در روش نمایشی بیشتر از روش ویدیویی بود (۰.۰۵> p) میزان یادگیری در حیطه شناختی در مهارت دست شستن با روش نمایش ۱.۵±۱۶.۲۰ و با روش ویدیویی ۱±۱۵.۲۵ بود. میزان یادگیری در حیطه روانی - حرکتی در مهارت دست شستن با روش نمایش ۱.۵±۱۶.۸۵ و با روش ویدئویی ۱.۴±۱۵.۹۴ بود (۰.۰۵> p). میزان یادگیری در حیطه شناختی در مهارت تعویض پانسمان با روش نمایش ۱.۸±۱۵.۶۰ و با روش ویدیویی ۱±۱۵.۵۰ بود. میزان یادگیری در حیطه روانی - حرکتی در مهارت تعویض پانسمان با روش نمایش ۱.۳±۱۶.۷۸ و با روش ویدیویی ۱±۱۶.۱۲ بود (۰.۰۵> p)نتیجه گیری: روش آموزش متداول (نمایشی) نسبت به روش ویدیویی تاثیر بیشتری بر یادگیری مهارت های عملی به ویژه در حیطه روانی - حرکتی دارد. لذا ضمن توصیه به کارگیری این روش، انجام پژوهش در سایر مهارت ها و در سایر رشته های تحصیلی دانشگاهی توصیه می گردد.کلیدواژه ها
Video-based instruction, Demonstration, Learning, Teaching, Clinical skill, آموزش ویدیویی, یادگیری, آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.