فراوانی اختلال وسواسی- جبری دانش آموزان دختر (۹۸-۱۳۹۷)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی گرگان، دوره: 23، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_GOUMS-23-1_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 139
نویسندگان
Resident in Family Medicine, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran.
Associate Professor, Department of Community Medicine, School of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran.
Assistant Professor of Psychiatry, Department of Psychiatry, Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Addiction Institute, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran.
Department of Family Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran.
چکیده
زمینه و هدف: اختلال وسواسی- جبری (Obsessive - Compulsive Disorder: OCD) یک بیماری عصبی – روانی است که این وسواس های فکری یا عملی سبب اتلاف وقت شده و اختلال قابل ملاحظه ای در روند معمولی و طبیعی زندگی، کارکرد شغلی، فعالیت های معمول اجتماعی و یا روابط فرد با دیگران ایجاد می کنند. این مطالعه به منظور تعیین فراوانی اختلال وسواسی- جبری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان آمل انجام شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی روی ۳۴۲ دانش آموز دختر مقطع متوسطه با دامنه سنی ۱۲ تا ۱۷ سال مدارس شهرستان آمل در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ انجام شد. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای و انتخاب تصادفی نمونه ها بود. پرسشنامه وسواس فکری - عملی مادزلی (Maudsley) برای غربالگری و معیار تشخیصی وسواس عملی ، فکری یل – براون (Yale-Brown) برای تایید اختلال وسواسی- جبری استفاده شد. یافته ها: غربالگری دانش آموزان نشان داد که ۹۸ نفر (۲۸.۶۵%) دارای وسواس فکری – عملی بودند. بیشترین فراوانی به ترتیب مربوط به وسواس کندی و تکرار (۳۷ مورد)، تردید - وظیفه شناسی (۳۶ مورد)، بازبینی (۳۵ مورد)، شست و شو (۳۱ مورد) و در نهایت نشخوار فکری (۱۲ مورد) بودند. از بین ۹۸ دانش آموز غربال شده، با توجه به نمرات برمبنای پرسشنامه Yale-Brown، تعداد ۶۷ دانش آموز مثبت بودند. شدت اختلال وسواسی – جبری در ۳۷ مورد (۵۵.۲۲%) خفیف، ۲۱ مورد (۳۱.۳۴%) متوسط و ۹ مورد (۱۳.۴۳%) شدید تعیین گردید. نتیجه گیری: در حدود یک سوم از دانش آموزان دختر دچار اختلال وسواسی – جبری بودند.کلیدواژه ها
Obsessive-Compulsive Disorder, Students, Female, اختلال وسواسی – جبری, دانش آموزان, دختراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.