نقش معماری ارگانیک در طراحی فضاهای آموزشی وبرقراری تعاملات اجتماعی در بین دانش آموزان
عنوان مقاله: نقش معماری ارگانیک در طراحی فضاهای آموزشی وبرقراری تعاملات اجتماعی در بین دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CAUPCONF04_019
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی عمران، معماری، شهرسازی با رویکرد توسعه زیرساخت های شهری در سال 1402
شناسه ملی مقاله: CAUPCONF04_019
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی عمران، معماری، شهرسازی با رویکرد توسعه زیرساخت های شهری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
الهه اسدی - کارشناس ارشد معماری ، گروه معماری ، دانشکده هنر ومعماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان.رفسنجان.ایران
خلاصه مقاله:
الهه اسدی - کارشناس ارشد معماری ، گروه معماری ، دانشکده هنر ومعماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان.رفسنجان.ایران
با نگاهی به معماری ارگانیک ونقش آن در چگونگی طراحی فضاهای آموزشی با تاکید بر برقراری تعاملات اجتماعی بین دانش آموزان این پژوهش صورت گرفته است. چرا که تاثیرات فضاهای آموزشی بر روی دانش آموزان میتواند بیشترین اثر و نقش را در کشف و افزایش استعداد های انها داشته باشد ، که مورد توجه اجتماع نیز میباشند. هدف اصلی این پژوهش آزمودن آموزه های معماری ارگانیک در قالب عملکرد فضاهای آموزشی است و روش تحقیق این پژوهش به صورت تحلیلی - توصیفی می باشد که بر اساس آن هر واحداجتماعی همچون یک کل در نظر می آید و حال این واحد میتواند یک فرد، یک خانواده، یک نهاد اجتماعی یا حتی یک جامعه باشد. که نهایتا به یکسری اصول طراحی براساس معماری ارگانیک میرسد.
کلمات کلیدی: طراحی معماری ، مراکز آموزشی، تعاملات اجتماعی ، معماری ارگانیک
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1722805/