فاطمه تبیانیان - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس الزهرا دانشگاه فرهنگیان، سمنان، ایران
علی اکبر دولتی - دانش آموخته دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا(س)،سمنان

شناسایی عناصر موثر بر توسعه حرفه ای معلمان از مهم ترین راهبرد ها برای تربیت صحیح نسل آینده است. فقدان مطالعه ای برای توسعه حرفه ای معلمان، باعث شد که عناصر آن مورد واکاوی قرار گیرد و ضمن تبیین این موارد، معلمان از این عناصر در جهت بهبود فرایند تدریس خود بهره گیرند و موجب ارتقای سطح آموزش و پرورش در این کشور گردند.این مطالعه با بهره گیری از رویکرد کیفی و مصاحبه نیمه ساختار یافته با ۱۲ معلم که به روش نمونه گیری همگون انتخاب شده بودند، انجام شد. پس از ۱۲ مصاحبه، اشباع نظری حاصل و بر اساس راهبرد هفت مرحله ای کلایزی تحلیل شد. تحلیل عمیق تجربه های زیسته معلمان به دسته بندی ۶ مضمون اصلی" تجربه، مطالعه، دوره های آموزشی، محصولات رسانه ای، فضای مجازی و خودسنجی" منتج گردید. نتایج بدست آمده به معلمان شرکت کننده ارائه و پس از بررسی های متوالی مورد تائید قرار گرفت.

توسعه حرفه ای، مهارت های حرفه ای، معلمان